看来这届妹妹的战斗力普遍都不太行啊，温淼有些无趣地想，往往她一句话过去，妹妹们就偃旗息鼓了。
她这还什么都没说呢。
不给人发挥的机会。
倒是沈嘉喻听着这左一句妹妹，右一句妹妹的，忍不住俯身过来在她脸上一掐：“怎么我都不知道自己多了个妹妹？”
“你妹妹还少吗？”因为被他掐着脸颊，温淼说话有些含糊不清的，怕自己不小心再把胳膊上的碘伏蹭到他身上，温淼也没敢乱动，只往后仰了仰脑袋，“前仆后继的，我就跟那打地鼠的一样，勤勤恳恳辛辛苦苦地刚把这个洞给堵上，结果另一个洞里又钻出来了。”
沈嘉喻轻扯了下她的小脸，低着嗓音笑着说她：“你这是欲加之罪，何患无辞。”
他这会儿离她很近，温淼又闻到了他身上的那种属于大雪的清冷味道。
脑中有一瞬间的恍神儿。
沈嘉喻已经低下头来，那种只属于大雪的气息渐渐迫近，带着一点潮湿的雾气，遮天蔽日般的覆盖下来。
微凉而柔软的触感落在眼尾。
温淼眨了眨眼睛，在他起身之前，她忽然抬手勾住了他的脖颈，朝自己面前一带，沈嘉喻顺着她的力度欺近，重新垂下头来。
眼睛对着眼睛，鼻尖抵着鼻尖，是最亲密的姿势。
手腕处的皮肤压住他的肩，碘酒在他衣服上落下了明显的痕迹，谁也没在意，温淼仰了仰头，朝前轻轻一碰，气息忽然低了下去，含含糊糊地说：“不是欲加，是嘉喻，沈嘉喻的沈嘉喻。”
她说着，抬起手来，指尖点了点被她刚刚碰过的锁骨，又接着刚才的话题申明道：“我不喜欢别人碰我的东西，肖想也不行。”
她咬字的尾音有点软，声音与其说成是警告，更不如说是撒娇。
温淼喜欢对自己的东西宣示主权。
对自己的人更不例外。
沈嘉喻的朋友圈背景图就是她的照片，个签部分也是她改的，一共五个字，上下两行。
——私有物。
——自觉。
沈嘉喻也纵着她，从她这样改完之后就没动过，甚至连头像也换成了跟温淼模样有些相像的一只银渐层小猫。
只要有眼睛的，都能看得出来这是在宣示主权。
帅哥虽好，名草有主的不碰，这应该是大家默契达成的共识。
奈何总有想挖墙脚的不道德人士。
温淼叹气。
沈嘉喻把她拉了起来，让她在沙发上坐好，垂眸看了眼她的手腕内侧，涂在皮肤上的碘酒被蹭去了大半，估计全蹭到他身上去了。
沈嘉喻没怎么在意，只问：“怎么忽然叹起气来了？”
温淼不说，只摇了摇头，继续叹气。
生活不易，猫猫叹气。
沈嘉喻把茶几上的东西一收，顺手揉了下她的脑袋，因她的模样而笑：“叹什么气呀？”
“啊。”温淼含糊不清地拖了拖尾音，而后忽然答非所问地说道，“我想快点长大。”
她这话题太跳跃，沈嘉喻没能将叹气和快点长大这两件事联系起来，微挑了下眉梢问她：“为什么想快点长大？”
温淼闻言，忽然用一种暧昧又细致的眼神将他从头到脚地反复扫量了两遍，而后指尖隔着衣服戳了戳他的侧腰，口中慢吞吞地说：“因为想做点成年人能做的事。”
这话听起来就非常意味深长的，再配上她这暧昧的动作，要表达的意思不言而喻。
沈嘉喻扣下她不安分的小手，有些啼笑皆非：“你这脑袋里装的都是什么黄色废料，嗯？”
“那装的肯定都是你啊。”温淼一本正经地回了句，随后跟着抬起了头来，四处张望一下，忽然问他一句，“对了，我书包呢？”
“给你挂玄关了。”沈嘉喻朝门口扬了扬下巴。
这书包一开始是在地上放着的，估计是被温淼随手丢的，傍晚那会儿，沈嘉喻上来换衣服，还差点被这只拦路虎给绊倒，就捡起来顺手挂到玄关的衣钩上了。
温淼顺着他示意的方向看了眼，懒得过去了，就拉着沈嘉喻的手腕，晃了两下，说：“你去帮我拿过来嘛，我有东西要给你。”
沈嘉喻应了声，去玄关把书包拿了过来。
温淼接过之后，伸手拉开了书包拉链，从里面摸了个淡紫色的小盒子出来，直接塞进了沈嘉喻的手里，非常大气地道：“给你的。”
“这是什么？”
沈嘉喻掂量了一下小盒子的重量，不沉，没什么份量，拿在手里轻飘飘的。
单从外包装上，也看不出来里面装的到底是什么东西。
结合着温淼送人礼物喜欢直接给钱的习惯，沈嘉喻有理由怀里这里面放着的是张银行卡，或者是张支票。
“新年礼物。”温淼故意卖了个关子，也没说里面是什么，“你拆开看看。”
沈嘉喻非常配合地给了她一个期待的反应：“好。”
只是拆开之后，他脸上的这个期待的表情微微凝住了，他将盒里的那东西仔细端详了半分钟，然后拎出来，松松挑在指尖，有些怀疑人生地问向温淼：“这确定是给我的？”
这玩意儿看起来像件衣服，就是没有袖子，像是马甲。
而且，还有一个最主要的问题：
这衣服的大小实在是令人难以琢磨，沈嘉喻拎起来看了眼，确定自己十八年前，应该能穿得下。
温淼直起腰来，一只手搭在他的肩膀上，另一只手去够他挑在指尖的那件小衣服，边伸手边说：“当然是给你——”
话锋一个大转折，接上后半句：“——的猫的。”
沈嘉喻：“？”
给谁的？
刚才不是还说这是给他的礼物么，怎么两句话的功夫，就成了猫的了？
像是看出了沈嘉喻眼底的困惑，温淼有理有据地解释道：“猫是你的，我给猫的，四舍五入一下，不就等于我给你的了吗？”
“……”
活了十八年，沈嘉喻还是第一次见这种四舍五入法。
数学老师感动的得哭。
举一反三，孺子可教，传说中的优秀学生。