李长生想通了控神术的一套东西，心里兴奋的难以自抑，他简直是自己把自己从死神手里抢了回来，简直想不佩服自己都不行啊。
李长生这次也算是意外地摸索出来一套自己的学习方法，这套学习方法其实非常简单，那就是立足于课本，然后把知识往外往上延伸，课本吃透了根基也就打稳了，而根基打的越稳，你上升的空间也就越大，当李长生发现自己吃透课本居然可以往上延伸到控神术的时候，李长生的学习的热情被彻底的激发了出来。
许多人都说学习是枯燥无味的，那是因为他还没有发现学习的规律和体系，一旦被他发现了，那么学习就会有无限的乐趣。
学习的规律先不说，这个比较低级，相信许多人都会有自己的感悟，也就是所谓的适合自己的一套学习方法，这样的学生或许成绩会很好，不过不可能有通天的成就，因为他还缺少一个学习的体系。
只有摸索到了学习的体系，才会真正的登堂入室。
李长生也是刚刚摸索到学习的体系的，也是巧合，李长生现在对神识的研究已经达到了一种极深的境界，相信在下界三千界面里已经算是最高的了。
或许那些上界的老怪物会有比李长生研究神识厉害的存在，那是因为李长生的修为限制，如果李长生达到了上界的那些老怪物的修为境界了，相信也丝毫不会比他们差。
因为李长生学习的重大突破，所以他打算重新制定学习计划，很快李长生就把自己的学习计划制定了出来，这份学习计划如果被普通的学生看到了一定会耻笑他的，这是什么狗屁计划啊，还有了重大的突破呢，我看连小学生也不如。
李长生学习计划的第一步就是把所有的课本再看一百遍，就这第一步的学习计划就会让许多人耻笑了，这是在干嘛呢，背书啊？
当然不是背书了，李长生拥有过目不忘的本领，这些课本他就早全部背诵了下来，不过这还远远不够。
什么是吃透课本？
如果只是简单的把课本全部都背诵下来就能学好的话，那么也就真的简单了，那样只能够让世俗的孩子考出一个好成绩而已，可是对于李长生现在的境界来说已经远远不够了。
他现在需要的是吃透课本，而不是简简单单地把课本背诵下来。
其区别就是背诵课本只是基础中的基础，是基本的东西，基本的东西虽然很重要，可是还远远不够，所以要一遍又一遍地看课本，只要每看一遍还有收获，那么就要一直不停地看下去，把课本翻烂了就换一个课本继续翻阅理解，什么叫韦编三绝，李长生也不是很清楚，尽管他以前在地球上大量的背诵典籍，成语词典肯定是背诵了下来，可是现在却不知道韦编三绝的准确意思，只是突然就想到了这么一个成语而已。
这就很能说明问题了，背诵或者说是死记硬背就像是牛吃草一样，把大量的青草都吃到了胃里，如果到此为止，那后果是非常恐怖的。
李长生感觉自己今天的思考很有效果，好像还有一个灵感没有抓住，只要再仔细想一想就可以抓住了，是了，牛吃草变肌肉的原理，这个原理如果研究透彻了，恐怕对学习和修炼也都是有好处的，这个等会再讲，他需要先把韦编三绝搞明白。
李长生通过调阅以前背诵的成语词典，很快就知道什么是韦编三绝了。说大教育家儒家学派的创始人孔子勤奋阅读《易经》，致使编联竹简的皮绳都多次脱断，因为那个时候没有纸质书，更加的不可能有玉简，孔子又没有修仙，可见其学习的勤奋了。
其实从这一点也能看出来，当时孔子应该已经摸索到学习的初级门径了，那就是反复地阅读课本，易经这种经典就是孔子的课本之一。
想到自己的学习方法居然和孔子不约而同，李长生对自己的学习方法更加自信了，看来有时间还得把成语词典再翻阅一百遍，这样可以少走弯路，把每一个成语故事的意思都吃透意思，完全可以用于学习和修仙之中。
现在再反过来看看牛吃草的原理，对于牛吃草的原理李长生照样是不清楚，不过不要紧，他早已把地球上的知识全部背诵了下来，现在需要什么方面的知识都可以直接调出来。
李长生再次感叹死记硬背的弊端，看来也只有把自己背诵下来的所有知识都反复的看几遍，那样自己恐怕可以直接成神了。
牛吃草的原理是牛把草吃下去进入瘤胃，这是牛的四个胃之一，瘤胃里面的微生物包括细菌、产甲烷菌、真菌与原虫，还有少数噬菌体，这些乱七八糟的微生物细菌会把进入其间的草分解合成为氨基酸，这就是牛主要蛋白质的来源。
牛有事的时候就干活或者产奶，没事的时候就反刍，把吃下去的草变成的氨基酸啥的弄出来反复咀嚼，所以可以长出一身的腱子肉。
仔细看完了牛吃草的原理，李长生震惊地发现原来牛也掌握了正确的学习方法，只是老牛把这种方法不是用于学习，而是用于吃草长腱子肉上面了。
李长生感觉自己的思维有点乱，现在他静下来理顺一下，首先是几千年前的孔子发现并应用了这种学习方法，还留下了韦编三绝的美谈。
其次是老牛，它的消化系统可以简单地理解为上帝的鬼斧神工之作，对于上帝是什么存在，李长生如果有机会进阶以后的神界，也可以再去研究一下，不过现在的情形是要把学习的方法给理顺，并且坚持用下去，不然自己就算是能够进入上界也是被人家上界的大神追杀的料，更加的不要妄想以后进阶神界啥的了。
最后是李长生刚刚发现的学习方法，从这三种情况可以归纳出一个结论。