齐国无法制造出高精度，高水平，高射速，轻量化的机枪。
可不代表齐国无法造出枪械！
齐国的枪只能算能用的水平，枪管等技术并没有取得重大突破。
可这不代表他们没有枪管啊！
冯峰的半自动机枪完全是这个时代最好的产品，上的了飞机下的了坦克，步兵不嫌弃重的话可以扛着走。
不间断射击，无需换弹，较高射速。
完美！
完美！
秦风内心此刻的喜悦已经无法用言语来表达了。
载入史册，单开族谱！
人配享太庙，枪配入博物馆。
“图纸拿去改进下。”
“很好的东西但不能只给你们空军用，太自私了！”
“我们的步兵兄弟，装甲车也可以使用。”
“稍微改改，投入生产！”
“是！”
冯峰得到了秦风的肯定心中也是洋溢着喜悦。
没想到他们飞行学院捣鼓着就捣鼓出创世纪的神作！
由于长枪管的原因，机枪的出膛速度与射程都比步枪远了不少。
一款战术神器即将问世.......
除了飞行学院在捣鼓研发，装甲学院也在研究新东西。
“我方未能击穿敌方目标！”
“驾驶员昏迷！”
“这发打偏了！”
.......
装甲车作为矛盾结合的产物要有最强的盾也得有最锋利的矛。
原先的装甲车就是一层铁皮，别说爆炸就连弓弩近距离也无法抵挡。
之所以无战损是因为敌军都被这东西吓破了胆。
在追击元家军的时候不少装甲车车头出现了凹陷情况，车辆多少都发生了变形。
有的被敌军的炸药，炮弹给打出了一些破洞，要不是被吓坏了估计这些装甲车都要交代在这。
现在装甲学院有两个任务，一个是不断叠加研发新炮弹将其打碎。
另一个是不断改进装甲，抵御弓箭，火箭弹以及最新的炮弹打击。
装甲学院的两名院长为秦天与杨准，本来是造车，没想到造一半被拉去造装甲车了......
按照秦风的说法，装甲车也是有轮子，也有车字那就是车。
二人更多的是对装甲车进行防御与动力升级，火力方面联合了张宇，李星二人进行改进爆破。
“炮弹研发比装甲难。”
李星经过了众多实验后无奈说出这句话。
“我们现有的技术无法支撑我们的幻想。”
“要打入厚重装甲，炮弹射速不够快，不够坚硬。”
“打进去后呢？”
“就是一个铁托！你要让它炸开的话还得装药。”
“不炸的话后面的目标都打不了，城门都打不了。”
“我的建议是先叠甲，至于其他的以后再说。”
秦天闻言点了点头只好放弃了幻想。
叠甲，提速，这是目前唯一可以做的了。
“目前的技术无法支撑。”
“那为什么我们不能去把现有的技术提升了呢？”
杨准疑问道：“反正我们都是从无到有，现在缺什么我们去造什么不好吗？”
“来得及吗？”
张宇反问道。
不知道下一次战争什么时候来临，搞那么多东西车能改进好吗？
“来不来得及不知道，但我们不做就肯定来不及！”
说罢，众人陷入了沉思之中。
他们觉得这番话很有道理，齐国哪一件东西不是从无到有的生产？
原先都是手工，后面秦风也是带来了先进的熔铁锻钢技术提高钢铁产量与质量。
有了这些铁齐国军备才得以提升。
后面呢？
手搓第一台蒸汽机，利用这些蒸汽机与制作出更多的蒸汽机。
再后来，这些蒸汽机提升了齐国的生产效率，提供了无穷的力量，齐国才可以开发出更多的机器制作更多的东西。
区区炮弹...干它！
一行人拍手决定准备帮助沈懿早日把无缝钢管与先进机床这两大难题解决，这样子他们所有阻碍都将迎刃而解！
所有的学院都在为战争而忙碌，其中光电学院最为繁忙。
各项项目都需要用到电池，电力，观瞄系统。
由于一边研究光学，打磨更好的望远镜，观瞄器，照相机。
一边研究各种电力学，电话等电学设备。
所以电力学院已经更改为光电学院，对于他们的资金投入也从原先一小点到现在独占账本一页！
光电学院每一个人都为手中的项目而头大，要么是镜片不清晰，要么是放大倍率不够，要么是电池动力不够。
其中欧阳昭雪快要崩溃了，因为他接待的任务是来自世子殿下......
“世子殿下，你来这里干嘛呢？”
前些日子秦麟在一众护卫的保护下来到了光电学院。
得知小世子要来欧阳昭雪那是激动的不行，心想自己要做出什么小玩具逗孩子玩呢？
怎料秦麟的一番话让他崩溃了。
“麻麻说你是我们齐国最聪明的人，可以发明很多东西，是真的吗？”
“最聪明不是，齐王才是。”
“但我确实可以制作很多东西，世子殿下要什么呢？”
得到秦麟的夸奖欧阳昭雪那是开心的不行。
“你看这个好看吗？”
“这个是什么？”
“哈基米！”
秦麟将手中的画本递给了欧阳昭雪看并向他介绍里面的人物。
欧阳昭雪陷入了沉思这是要干什么？
猫鼠狗还有各种动物，虽然形象怪异但画风好看可爱，充满活力很适合孩子去看。
“殿下是什么意思呢？”
“你能不能把哈基米动起来呢？”
欧阳昭雪：？？？！！！
喂喂喂！
我是发明家不是法师。
动起来？
这是妖法吗？
画像里面的人物动起来...什么妖法？！
传说中的故事难道是真的？
他不会巫术......
见对方一脸懵逼秦麟仰起小脸笑道：“让哈基米动起来！”
“用电！”
“就像这样！”
秦麟拿过画本快速翻动了起来。
欧阳昭雪亲眼看到原先的人物此刻变化着动作，当画本翻到最后一页时那些动作好似演绎着一个故事到结束。
“麻麻说用电，还有玻璃就可以让哈基米动起来。”
“我想看哈基米。”
“还要彩色的哦~”