“那如果想要不挂科，不就都不能翘课啦？呜~”底下有人开始悄悄交头接耳了。
“好了，各位同学，现在我们先开始今天的课程。你们先将显示屏上的电子书翻到第一页，”安心看着众人说道。
“接下来我会先为你们大概地介绍新世纪种植历史，重点部分的字体，在显示屏上会变红。这就是叫你们回去之后需要背诵记忆的。”
“新世纪的种植历史是从2500年开始记录的。在2500年之前，整个世界经历了无数动荡，天灾*，导致了人口骤减。据说在2014年，地球上的人口达到历史最高，足有六十多亿人。但是在那一大段的灾难时间里，总人口最后只剩下了不到一亿。其中丧生了无数科学家、工程师、农业学家等等，包括各种大大小小的手艺师傅，也全都丧生。在当时，能活下来的，必定是身强体壮的男人以及少数一些女人。”安心用沉重的语气回忆这一段历史。
“在这样一段动荡的时间里，过去的各种记录与种子都不再具有参照性。存活下来的人们只好从头开始研究各种植物，熟悉它们的习性，重新开始新的记录。从2500年开始，《植物大全》一直在收录各种植物的生长特点、习性。这一门课程，我不仅希望你们能记住考试内容，还能记住过去的悲痛历史。”
说到这，安心抬头看了看，嗯，大家都很专注地听着他的讲述，表现还不错的样子。
作为新世纪出生的这一代的人，他们对过去曾经动荡危险的世界并不熟悉。曾经苦难的日子已经过去了。他们享受到的是高科技的方便快捷；他们享受到的是和平年代的安稳。他们尝不到逝去的那些美味，也不知道那样的滋味；他们更习惯的是，平淡无味的营养剂。
那些难过的日子。似乎与他们一点边都沾不上。但是今日安心的讲述，却让他们感受到了震撼。原来在过去岁月里。人类曾经遭遇过那么多的苦痛。往日里哪怕他们知晓一些，却也没有人会感同身受。
“我希望你们不要忘记过去的历史，也能为新的《植物大全》加入你们的新发现。另外，这门课程的主要考试内容，不外乎是什么植物，在哪一年被发现，这种植物的习性是什么。这些内容虽然听起来无聊，但是实际却是非常有用的东西。作为种植专业的学生。我希望你们能对这些内容耳熟能详。”说完这段，安心开始讲解起电子书上的内容。
莫小兰对这一段历史也不算熟悉。应该说，她对新纪念的前后历史都不熟悉。不过，她觉得安心的这门课程也是有些头疼啊。
你说为什么呢？你看看她打开的电子书，里面讲述的一些作物习性，和她所知的完全不相同。那你说她是要为了考试按书上这样写，还是按这种植物的真实属性来写呢？
“红薯，2578年被偶然发现于河岸边上。一年生草本，必须种在水里。而且需要大量的水分灌溉。红薯地下部分具圆形、椭圆形或纺锤形的块根，块根的形状、皮色和肉色因品种或土壤不同而异。茎平卧或上升。偶有缠绕，多分枝，圆柱形或具棱。绿或紫色，被疏柔毛或无毛，茎节易生不定根。”安心温和的声音在讲述着红薯的特点。
“红薯的主要食用部分是它的叶子。研究发现，红薯叶有提高免疫力、止血、降糖、解毒、防治夜盲症等保健功能。红薯叶可使肌肤变光滑，经常食用有预防便秘、保护视力的作用，还能保持皮肤细腻、延缓衰老。红薯芽苗营养也十分丰富，每100克红薯秧蔓顶端的10-15厘米及嫩叶、叶柄合称茎类。红薯茎尖含有丰富的蛋白质、胡萝卜素、维生素、铁和钙质。红薯叶现在有多种烹饪方式，简单的焯一下也十分美味可口。”
随着安心的讲述，台下的学生咽了一声口水。这红薯叶子听起来好像很好吃很不错啊。
莫小兰抚额长叹，这红薯叶子过去不是喂猪吃的吗？这会儿怎么成了红薯的主要食用部分？
还有红薯不是种在田里的。喜光喜温，属不耐阴的作物。这会儿怎么就变成种水里。还要多浇水了？感情这些红薯能种活，还得多亏了红薯本身的适应性强了？
更让人受不了的是，就红薯叶子这样的东西，大家居然还觉得是什么珍馐似的，忍不住露出好想吃的表情。
虽然这堂课的重点不在吃上面，而是讲各种植物的发现时代，以及它的一些习性特点。但是安心顺带讲到的红薯主要食用部分是叶子，真的让她无法忍受啊。
“大家有兴趣的话可以在下午的种植课上种一些红薯，到时候如果种植成功，收获的作物归你们。放心，学校提供的红薯种子是免费的。”安心还在那边讲了些课外话。
一听这话，大家就更加兴奋了，一个劲儿地讨论开了：
“哇，我就说这种植专业不错哎。学校居然还免费发放种子给我们种，要是能种成功的话不就是一下赚了好多钱？外面卖的红薯叶可贵了！”
“对啊，我看他们选什么机甲专业呢，都是机械类，再好也不能吃啊。哪儿像我们这么实惠！”
莫小兰听着周围的讨论声音实在忍不住了，她举手示意，表示有疑问。
“莫小兰同学，你有什么疑问呢？”安心倒是在今日课程之前背下了所有学生的名单，这会儿叫起名字来倒是顺口。
“老师，如果我发现《种植大全》上的内容记载有错误，那我是要根据书本上的内容写呢，还是根据事实来写？还有老师，红薯的主要食用部分不应该是它的块根部分吗？”莫小兰提问道。
安心听了她的问题，先是淡定地回答了：“莫小兰同学，如果你发现《植物大全》的内容有错，可以和我提出来。我会给你一个最后的结果，来判断是你出了错，还是《植物大全》出了错。如果证实你是对的，那《植物大全》肯定会改正并收录你的正确答案。并且学校也会给你一定的奖励学分。”
安心说完这一段话，又补充了一点：“我也欢迎大家踊跃提出自己的疑问。如果证实是有用的观点，我都会酌情给你们加分。”
他又继续转头看着莫小兰说道：“莫小兰同学，我刚才看了一遍《植物大全》，我确定我刚才没有念错，红薯的食用部分不是本来就是红薯叶子吗？是不是你记错了，怎么会是红薯快块根呢？”他问出了自己的疑问。
“这……”莫小兰有点头疼了，她是知道这红薯主要的食用部分是它的底部根块，但是她要怎么向众人解释呢？
安心看着她有点苦恼的样子也并不恼怒，并没有觉得她是存心捣蛋。
“我也欢迎各位同学踊跃提出自己的观点，如果能证实正确的话，学校都会给予奖励哦。至于莫小兰同学，明日下午还有种植历史课，你可以先准备好自己的观点、证据，向大家来证实下这红薯的主要食用部分，好吗？”安心耐心地说道。
此刻坐下来的莫小兰有点头疼，她要怎么向别人证明呢？现在简直是搬起石头砸自己的脚了哎。
“你说那个莫小兰会不会是为了引起老师注意，故意问这么奇怪的问题啊？明明大家都知道红薯的主要食用部分是叶子啊。”
“对啊，你说她是不是好聪明了。前面大家都举手了，就她没举手，结果这课代表就让她抢去了。这会儿说不定是故意出头勒。”
莫小兰开始听到自己旁边的一些碎碎语了。哎，听力太好，在这个时候还真是个弊端。
“小兰小兰，我相信你哦，改天我也试试，说不定红薯的根块真的能吃呢，”她旁边的陈果果见她有点失落的样子，赶忙安慰道。
“谢谢果果，明天我会证明给他们看的，”莫小兰心中有了主意，也不再纠结了。
哼哼，怕什么，不就是个证明吗？下午不是有红薯种植课吗，大不了拿过来种的红薯她直接给煮了，明日再带到课上。让他们一个个尝个够，看他们还有什么说法。
这红薯做的方法多了去了，她选个不出挑的水煮准没错了吧？再说水煮过的红薯也照样很好吃勒~
说到红薯就好想吃啊，莫小兰突然嘴馋了。红薯干、红薯粥、拔丝红薯、红薯馅饼、红输球等等，唔，想起来就好想吃啊。
话说自从到了这个世界，自己做菜是做了不少了，但是这些甜点、小食倒是都没做过。现在想起来就流口水，好想吃啊。
好吧，她决定了，今天晚上她就回去将红薯煮了，再做上一堆的各式红薯吃食，让自己吃个够！
“好了，今天的课程先到此结束，今天的作业就是背诵今天课程上讲到的各种植物的发现年代和习性，明日抽查。还有莫小兰同学，欢迎你明天的举证哦~”安心微笑着说道。(未完待续)