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课程研发负责人表示:“哦,是这样的,我们和一家线上推广平台合作,想要扩大课程的影响力,不过有些细节还在沟通中,所以合同还没最终确定。

我马上整理好详细资料给您送过来。”小张严肃地说:“以后这种情况要先确保合同和明细清晰,再进行费用支出,不然会给资金审查带来很大的麻烦。”

随着各项工作的推进,大家都在为了公益项目的顺利开展而努力着,虽然遇到了各种问题和挑战,但通过不断地沟通、协调和解决,项目也在逐步走向成功。

在这个过程中,每个人都更加深刻地体会到了公益的意义和价值,也更加坚定了要为偏远地区孩子们带来更多艺术机会和帮助的决心。

在课程录制的休息时间,林愉和陈老师看着已经录制好的部分,互相交流着心得。

林愉感慨地说:“陈老师,这次课程录制让我感受到,要为这些孩子们做好课程真的不容易,但也很有成就感。”陈老师点头道:“是啊,我们多付出一点,孩子们就能多学到一些东西,一切都是值得的。”两人对视一眼,都从对方眼中看到了对这份公益事业的坚定信念,然后又投入到了紧张的录制工作中。

公益分享会的场地布置逐渐成型,小赵看着布置好的场地,脸上露出了满意的笑容。

他给杨女士打电话:“杨女士,场地布置基本完成了,您有空过来看看,再给我们指导指导。”杨女士来到场地后,仔细查看了每一个角落,称赞道:“小赵,你们做得真不错,很有当地特色,孩子们和观众一定会喜欢的。”小赵笑着说:“这都多亏了您的建议和帮助呀!”

艺术比赛的宣传在明星嘉宾和媒体的助力下,取得了很好的效果。

张主任兴奋地对李总说:“李总,现在比赛的报名人数已经远超我们的预期了,看来宣传效果非常好。”李总高兴地说:“太好了!这说明我们的努力没有白费,希望能通过这次比赛,发现更多有艺术天赋的孩子。”

资金监督小组完成了第一阶段的资金审查工作,小张在总结会议上说:“各位,通过这段时间的审查,我们发现了一些问题,也积累了经验。

接下来,我们要继续保持严谨的态度,确保每一笔资金都用得恰到好处,为公益项目的持续发展提供有力保障。”小组成员们纷纷表示会继续努力,认真履行自己的职责。

在解决了设备问题后,林愉和陈老师加快了课程录制的进度。

林愉看着镜头,对陈老师说:“陈老师,我们在讲解绘画构图的时候,是不是可以结合一些着名的绘画作品来分析,这样孩子们能更好地理解不同构图方式所带来的效果。”

陈老师点头同意:“没错,像梵高的《向日葵》,它的构图就很有特点,充满了动态和张力,可以让孩子们感受到不同构图对作品情感表达的影响。

我们可以找一些高清的图片,在课程中展示对比。”

林愉又补充道:“还有,我们可以让孩子们课后自己尝试用不同的构图方式来画同一组物体,然后上传到平台,我们进行集中点评,这样能加深他们的理解和实践能力。”

两人一边讨论,一边仔细地规划着每一个讲解的细节,确保课程内容丰富且易于孩子们理解。

在录制“废旧物品创作”板块时,陈老师拿着一个废弃的纸箱,向镜头展示:“孩子们,你们看,这个普通的纸箱,我们可以通过裁剪、折叠和绘画,把它变成一个漂亮的城堡。”林愉在旁边配合着递上工具,笑着说:“对呀,大家可以发挥自己的想象,城堡的颜色、形状都由你们自己决定,看看谁能创作出最独特的作品。”

录制间隙,林愉接到了一个偏远地区老师的电话,对方反馈说有些孩子对色彩理论部分理解起来还有些困难。

林愉认真记录下来,并和陈老师商量:“陈老师,我们可能需要在色彩部分再增加一些简单易懂的例子,比如用彩虹的颜色来讲解色彩的渐变和搭配,这样更直观。”陈老师表示赞同:“好,我们把这部分内容再优化一下,争取让每个孩子都能明白。”

林愉思考了一会儿,又说道:“陈老师,除了彩虹的例子,我们还可以用生活中常见的水果来讲解色彩搭配。

比如红色的苹果和绿色的叶子,它们是对比色,放在一起会很醒目;而橙色的橘子和黄色的香蕉,属于类似色,搭配起来感觉很和谐。”

陈老师点头笑道:“这个主意不错,孩子们对水果都很熟悉,这样讲解他们更容易理解。

我们还可以让孩子们观察身边其他物体的颜色组合,然后说一说哪些是对比色,哪些是类似色。”

林愉接着说:“在讲色彩的明度和彩度时,我们可以用同一颜色的不同深浅来举例。

比如蓝色,从浅蓝到深蓝,让孩子们看看明度和彩度是如何变化的。

还可以准备一些彩色的卡片,让孩子们通过添加白色或黑色的颜料,来亲自体验明度和彩度的改变。”

陈老师补充道:“对,而且我们要强调色彩的搭配在绘画中的重要性。

比如一幅画中,如果主体颜色是鲜艳的,那么背景颜色就要相对暗淡一些,这样才能突出主体;反之,如果主体颜色比较淡雅,背景就可以稍微鲜艳一点,起到衬托的作用。”

两人继续讨论着,林愉突然想到:“陈老师,我们还可以让孩子们做一个色彩搭配的小练习。

给他们一些不同颜色的纸片,让他们根据所学的知识,拼贴出一幅和谐或者有对比效果的画面,然后上传到平台,我们来点评。”

陈老师高兴地说:“这个练习好,既有趣又能让孩子们动手实践。

我们在点评的时候,要多鼓励他们的创意,即使有些搭配不太完美,也要肯定他们的想法和尝试。”

在公益分享会的现场,小赵正在和工作人员一起检查最后的布置细节。

小赵看着舞台上的蓝印花布,对工作人员说:“这块蓝印花布换了鲜艳的颜色后,效果果然好多了,舞台看起来更有活力了。”

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