10月10日上午，晨飞宇目光专注地盯着屏幕上那不断跳动的股市数据。经过一番仔细研究后，他突然发现上个月成功出手的四川双马如今已形成底部区域，而另一只股票川金诺的走势则相对较为稳定。
凭借着多年记忆和敏锐直觉，晨飞宇毫不犹豫地下单买入了这两只股票，并迅速将这个消息分享给了身边的朋友们。
此时，王志荣听到晨飞宇的话后兴奋地说道：“太好了！终于开市了，又能看到那些红彤彤的数字啦！每次看着股价上涨，心里都特别有成就感呢。”
汪东也附和道：“是啊，我都感觉好像好久没有触碰过股票了，都快忘记那种紧张刺激的感觉了。不过现在跟着你们重新杀回股市，肯定会很有意思的！”
10月11日上午银行课，金日超老师说:“银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构。它是商品货币经济发展到一定阶段的产物。
银行按类型分为中央银行、政策性银行、商业银行、投资银行、世界银行，它们的职责各不相同。
中央银行：即中国人民银行是我国的中央银行。执行货币政策，对国民经济进行宏观调控，对金融机构乃至金融业进行监督管理的特殊的金融机构。
大家都知道商业银行吧？”
种子宜说:“工商银行、农业银行。”
晨飞宇说:“建设银行、交通银行。”
金日超老师说:“对，就是这些，它们通过存款、贷款、汇兑、储蓄等业务，承担信用中介的金融机构。
投资银行就是高盛集团、摩根士丹利、花旗集团、富国银行、法国兴业银行等。从事证券发行、承销、交易、企业重组、兼并与收购、投资分析、风险投资、项目融资等业务的非银行金融机构。
世界银行用于资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。”
接着，金日超老师说道:“在中国，银行分为中央银、商业银行、政策性银行。”
柳铭亭说:“那些是政策性银行？”
金日超老师说:“中国农业发展银行、国家开发银行、中国进出口银行。大家知道银行最早在什么时候成立？”
晨飞宇说:“最早的银行是意大利1407年在威尼斯成立的银行。”
金日超老师说:“是的，银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。它的产生大体上分为三个阶段：
第一阶段：出现了货币兑换业和兑换商。
第二阶段：增加了货币保管和收付业务即由货币兑换业演变成货币经营业。
第三阶段：兼营货币保管、收付、结算、放贷等业务，这时货币兑换业便发展为银行业。
按职能可划分大家知道分为什么银行？”
柳佳颍说:“中央银行、商业银行、投资银行、储蓄银行和其他专业信用机构。
金日超老师说:“是的，它们构成以中央银行为中心、股份商业银行为主体、各类银行并存的现代银行体系。大家知道银行有那些作用？”
晨飞宇说:“银行是经营货币的企业，它的存在方便了社会资金的筹措与融通，它是金融机构里面非常重要的一员。”
朴汶强说:“它可以吸收存款，以贷款方式借给需要人去使用。”
金日超老师说:“一方面，它以吸收存款的方式，把社会上闲置的货币资金和小额货币节余集中起来，然后以贷款的形式借给需要补充货币的人去使用；在这里，银行充当贷款人和借款人的中介。
另一方面，银行为商品生产者和商人办理货币的收付、结算等业务，它又充当支付中介。总之，银行起信用中介作用。
大家知道为什么存在世界银行？”
陈英杰说:“它是一个国际组织，其一开始的使命是帮助在第二次世界大战中被破坏的国家的重建。”
金日超老师说:“今天它的任务是资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。
随着经济发展，银行安全防范是社会公共安全的一部分，是社会公共安全行业的一个分支。
银行安全技术防范系统是将具有防入侵、防盗窃、防抢劫、防破坏和有内部控制功能的专用设备、软件等子系统有效地组合成一个有机整体，构成一个具有探测、延迟、反应综合功能的信息技术网络。
再来看下我们中国大陆的银行主要有那些？”
陈金锋说:“中央银行、商业银行。”
金日超老师说:“中央银行就是我们常说中国人民银行，政策性银行刚才已经提过了，还有商业银行以及外资银行、合资银行以及新增的村镇银行。”
就在这个时候，一阵清脆悦耳的课间铃声骤然响起，仿佛是一只欢快的小鸟在校园里歌唱。
金日超老师微笑着向同学们挥了挥手，用温和而亲切的声音说道：“同学们，下课啦！咱们下节课再见。”说完，他便转身离开了教室，留下一群充满活力的学生们开始享受这短暂而又快乐的课间时光。
晨飞宇回到宿舍登录广发易淘金，看到昨天已经买入六亿四川双马、七点亿川金诺，表哥和舅舅七千多万也买入四川双马。
转眼间，到了10月13日，又一堂银行课，金日超老师带大家回顾上一节课内容，问了银行盈利渠道有哪些。
晨飞宇说:“银行的盈利渠道分别是贷款、银行类保险、销售理财基金类产品、金融机具的销售、金融智能终端业务消费获利、对冲业务、票据业务等。”
金日超老师说:“是的，中国的第一家民族资本银行是1897年成立的中国通商银行。
大清银行在1912年中华民国成立后，临时大总统孙中山下令将其改为中国银行，行使中央银行职能。”
改革开放以来，国有商业银行业务开始交叉并逐步形成了全方位的竞争局面，商业化的驱动和对利润的追逐使这种竞争尤其是在经济比较发达的地区变的越来越激烈。
金日超老师说:“作为我国金融体系的绝对核心，银行业维持了健康和稳定运行，不可否认，受金融危机以及国内经济结构调整的影响，国内银行业正面临一系列不可忽视的深刻挑战但在后金融危机时代，我国银行业仍然面临着异常复杂的外部经营环境。
全球经济一体化及经济金融环境的不确定性，也使商业银行面临的风险显现出复杂性、突发性、扩散性和快速传播性等新特征。”
随着城镇化的推进，离不开金融的支持，而政府和农民的需求同银行做大信贷市场的想法一拍即合。
事实上，城镇化的融资涉及到银行各类贷款业务，这也是商业银行尤为看重的一块市场。
金日超老师说:“现在出现网上银行，我们越来越方便了。”
陈金锋说:“可以实现无纸化交易了。”
金日超老师说:“网上银行特点：全面实现无纸化交易、服务质量高、经营成本低廉、简单易用。”
晨飞宇说:“大大降低银行经营成本，有效提高银行盈利能力；无时空限制，有利于扩大客户群体；有利于服务创新，向客户提供多种类、个性化服务。”
金日超老师说:“现在手机银行出现，不仅可以使人们在任何时间、任何地点处理多种金融业务，而且极大地丰富了银行服务的内涵，使银行能以便利、高效而又较为安全的方式为客户提供传统和创新的服务。
以前银行职工都是手动清点钞票，下面我来教大家数钞票。”
老师把一捆一捆工具钞票从收纳箱里面拿出来，每一个同学都可以拿到一捆。
金日超老师说:“左手持钞 ，将钞票横执，下面朝向身体。左手拇指在钞票正面左端约四分之一处。食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票。无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票。
然后右手捻钞 ，右手拇指和食指作点钞准备。右手食指托住钞票背面右上角。右手拇指尖逐张向下捻动钞票右上角，捻动幅度要小。食指在钞票背面的右端配合拇指捻动。
接着计数，在点数速度快的情况下，采用分组记数法，将10作为1组记忆。记数时要默记，不要念出声，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。
最后，再重复数一次复查一遍。”
大家开始按照老师方法慢慢地清点钞票，这种方法的优点是速度快，通过练习，大家提高数钞票的准确性和效率。
到了10月14日星期五，晨飞宇看到之前持仓武昌鱼又到了可以买入时候，就果断出手挂单买入。