“校长，这次我们参加全区统一测试，明显能看出我们学生的学习动力上来了，这一‘战’效果不错的！”
“……你们公众号里不是说：校长24小时在线吗？……”
“我们数学组细项分析下来，基础部分明显掌握得比以前扎实，失分率降低了不少。关键差距现在集中在综合性的挑战题上，不像以前每个板块都弱得让人不想教。”
“……对，还画的漫画，说校长办公室的门一直打开的！……”
“我们语文组的汇总统计显示，不仅基础部分比以前好，现代文与文言文阅读也有进步。学生作文虽然提分不明显，但从抽出的卷子来看，有些写得有新意，有些以前‘挤不出牙膏’的至少可以写出内容了。”
“……那为什么这会不能进去？你们说的画的，怎么和做的不一样呢？……”
“我们英语组情况类似，就是在听力、阅读积累上还是明显欠功夫。”
站在楼上，秦不觉听到校长办公室内，几位年级组与备课组负责人一个接一个的表述，似乎一句句都隐藏着教学进步取得效果的喜悦，却不知为什么，这些话被楼下一阵接一阵模糊的吵嚷声穿插着，让这几位教学负责人脸上的表情又透着忧急与烦躁！
这种阵仗，让小伙子有些不知所措——秦不觉拿不准自己应该继续等在校长办公室门外，听听期末测试的分析，还是去楼下，打探打探那阵吵闹是怎么回事？
“……很抱歉，请大家再耐心稍等一下。章校长这会在了解详细情况，稍晚一会儿再接待大家。……”
断断续续传进耳中“公众号”“漫画”，以及闻映台劝说的声音，也不断拨动着秦小觉的神经，引得他转向走廊边，努力往下瞧。
应该就在下一层的接待室内，闻映台正接待几位来访的家长。
已到一个学期的收尾，家长们为公众号找来，是为着什么呢？
秦不觉又转回到校长办公室门前，悄悄观察章形树。
章形树在室内皱着浓眉沉吟，一边翻看着手中的表格，一边听几位教学负责人的言语，脸上的表情也是复杂，说欣慰，又多烦恼！
秦不觉更感好奇——据他这一年多来的接触与了解，章形树是“壮腰校长”中相当乐观豁达的一个人。无论落实市、区“壮腰”指示，还是制订推动本校“壮腰”特色措施，章形树都不疾不速，有序有节，还能回回在老师或家长急躁、慌乱的时候，用一种宽容与豁达态度化解大家的危机与情绪。
难道是为期末测试成绩？
这次期末，秦不觉所在的八年级参加全区的统一测试。别说学生了，整个年级组的教师心里都绷紧了被考核、待评估的弦！
考试过程中，虽然秦不觉不在本班监考，可悄悄找着理由溜到本班的窗户前瞅过心心念念的学生们。
看着乔家轩他们的状态不错，还有几人发现了他，悄悄冲他做鬼脸或比“耶”，秦不觉心里挺自得。心里押宝他教的娃肯定能证明各自的进步！
要不是闻映台发现了他，“多管闲事”提醒他赶紧回办公室去，秦不觉还准备在窗外冲班里学生多来几个大大的“比心”，给他们鼓劲加油呢！他忍不住在心里学着贺老师，嘀咕了好几声“这‘闷嘴葫芦师傅’就是死脑筋！”
昨天上午，各科测试卷批改结束。秦不觉听年级组长与备课组长议论测试情况，“整个年级组有进步”的肯定含意，让刚入职不过一年的小伙子顿感心安，立时把李冰黎那邀请的微信消息忘到爪哇国去了。
他乐颠颠地去翻过自己班和闻映台班的试卷，真的感觉两班学生都发挥得不错，包括以前每逢语文测试就留大半白卷的栗晓遥、填空都会用烂梗的耿鑫喆、错字连篇的钱铎、作文写不了几行的乔家轩，都差不多把卷面认真写全了，顿时又把心里的傲娇提升了一个层级！
如此的测试效果不能证明“壮腰”有效吗？
“不等了，校长别是在躲着我们吧？”
“就是，要是这学校办不好，早点和我们说，用个微信公众号使劲表现你们自己做了什么什么事，有什么意思呢？”
“变着法，又是照片又是漫画地夸你们自己这个那个，算什么呀？”
“那大家不要急，我陪你们一起上去看看行吗？”
就在秦不觉猜测的时候，楼下几人的吵嚷声又拔高了一个量度，且移动起来，越来越清晰，明显闻映台是接待不了他们了。
校长办公室内的几位老师也听见了，纷纷坐不住站了起来：
“校长，他们那样吵，我们实在有些寒心！”
“教工会议上，您说我们要用‘壮腰’的效果证明进步。现在效果可以看出来了，可他们还是怀疑，还是这样吵吵嚷嚷，谁心里受得了呢？”
“这‘豆腐校’帽子，其实不是我们一方面扣上来的。他们不注意家庭教育方式，还动不动跑学校吵吵嚷嚷的，就没有责任吗？所以，我们真要‘壮腰’，得先把他们的毛病改了！”
“是啊，不然，我们这里的‘腰’刚刚挺起来一点，被他们又吵又嚷地又松下去了！”
“英语听力与阅读量不足这些问题，也不是只靠校内时间和我们单方面努力能解决的！”
听着楼上的动静，感受着老师们越来越激烈的情绪，章形树放下手中的表格站起身来，沉吟中转过头来，目光恰碰到傻乎乎站在门外的秦不觉。
此时，三位家长也在闻映台的陪伴下上了楼，其中一位是林润妈妈。她们的目光也直接集中到了秦不觉身上。
一时间，秦不觉感觉夹在其中，进也不是、退也不是！
林润妈却用话“抓”住了秦不觉：“闻老师，我看公众号的图文编辑就是小秦老师，他是重点师范大学的硕士生，他妈妈又是和你们结对的示范校特级教师。今天我就要章校和他一起给个答案：你们嘉桥到底能不能办好？为什么你们说‘壮腰’，壮到现在，我家林润到现在还考不到示范校的水平？”
“是呀，我们的孩子马上九年级了！若是嘉桥‘壮腰’都壮了，还是没办法达到示范校的水平，升学的时候该怎么办呀？”
“不能光让老师用漫画嘴上吹牛的！我昨天一打听到成绩，拿去和人家示范校的比了比，还差着一大截呢，直接把儿子从商场叫回来，痛骂一顿。可我光骂他，学校这边‘壮’也壮不起来，没用的呀。”
几位家长这一通输出，胜过游戏中换着花样攻击的武器，轰得秦不觉一下蒙了，额头上只差没映出“黑线”一片！
他自认为拉着同学与朋友，为学校微信公众号提供了构思精彩、寓意分明、宣传内容清晰、易于家长接受的漫画，此时竟收获了“嘴上吹牛”“自己表现自己”的评价？
还被家长们揪着要“壮腰”答案？
章形树抢上两步，将不知所措的秦不觉挡在身后，凝结的浓眉反而渐渐松开，开朗的笑容重回面上：“我这边正好刚了解过整体情况，我们老师和家长朋友一起会个面也好。就是我的办公室太小，人有些多，一起去会议室，大家认真聊一聊……”
***
“哎，你们这次期末测试出来了吗？”
“出来了呀！噢哟，考得还是不好的呀！你们呢？”
“也糟糕得很！特别是物理！就是那个王岩老师带的！”
“我们也是那个王老师，以前就不好好教。现在说是来了个新校长管得严了，他上课算认真了，可我家儿子还是没考及格！”
“我前一阵还听我家小子说那王老师开始做什么什么实验，有意思得很。我还挺高兴的，哪想到是这个结果？”
“嗨，松宁三中不是说开始‘壮腰’了吗？我们还准备后年就让孩子读这所初中呢。”
“是啊，我们看松宁三中公众号，一直在说‘壮腰、壮腰’，还发了那么多的活动。感觉他们是真的像点样子了。这周边的学生总算有点希望了，”
“啊哟，‘壮’什么呀？还是拎不去的‘豆腐’！”
“哎，你们说，他们学校里搞的那什么阳光绿化棚子，又办的什么手工制陶兴趣课，还有什么劳动实践动手课，还有什么这个、那个的行规休养讲座，有实际意义吗？”
“要我说都没什么意思！就是一些糊弄人的噱头！”
“我和你们说：不要让家里小孩进松宁三中，里面的老师废物得很。再‘壮’腰”都壮不起来的。就像你们说的王岩老师，游手好闲散漫惯的。校长面上管得再紧，能改掉他骨子里的不行啊？那样的老师教不好的！”
距离松宁三中很近的一排沿街商铺，其中两家是松宁老城有着几十年口碑的知名品牌点心铺与面食铺。
这天是学期末的倒数第二天，秦元玉带着全体教职工开过收尾会议，还要与王岩等校内管理人员商量暑期工作与安全等事宜，因此拉了他们出门，要请他们吃顿面食与点心，顺便抓紧中午的时间先做口头沟通与预备工作。
午餐高峰，面点铺人多，没有座位，秦元玉留下副校长与教导主任等座位，自己带了王岩与科研主任出来买点心。
点心铺前也是排了一长溜的队伍，几人就一边排队，一边商量着要推进工作的细节。对于做好暑假安全工作，王岩考虑得相当细致，连点了几个不错的工作要点，让秦元玉因为劳累而形成的紧张松了不少。
哪想到队伍前方忽然议论起来，嚷嚷的声浪越来越大，提问与质疑的简直像在吵架。
秦元玉听其中数次贬低着王岩，刚松下来的心一哆嗦，又绷了起来，赶紧看向身边。
王岩的表情果然僵滞了！
科研主任已浮上一脸的心寒，看着秦元玉：“呵呵，校长，我们在拼死拼活地‘壮腰’，人家在后面扔我们冰刀！您说我们这‘壮腰’还壮得什么意思？”