理由很简单，此人担负朝廷大任，秘密筹建对女真的用间机构，单是这份功劳，足以赐予他极高的出身。天籁小说:尽管，此人的身份保密，但两府重臣也没有计较，本来该如此，人家刀口舔血，总不能把名字公布出来。
在武举落下帷幕时，王秀引爆一颗重型炸弹，奏成立海兵小学校和大学校，培养水军人才。并建议海兵小学校出身，可以直接入水军担任低等将校，优秀人才可以入大学校进行培养，参照太学三舍法，直接授予出身。
他的理由非常充分，随着行朝的南迁，水军重要性日益凸显，提高水军将校素质提议程。目前，水军将帅能力而言，远远不能满足日后需要，也无法拱卫行在安全。日后，水军各船指挥使，必须由水军大学堂出身的将校才能担任，由于正逢国家多事之秋，武备显的尤为重要，水军做为行朝的最后防线，必须得到重视，将帅素质乃重之重。
当然，最深层次的话，他并没有说，因为太早了。
孙傅、李纲等人也是熟读史书，对历代东南防御身为了解，为了行在安全，必须加强水军也成为他们的共识。王秀要成立海兵大小学校，也不是不能接受的，虽然有点大题小做，但也是无不可，能培养优秀的将校还是好的。
所以，大小学校很快得到了批准，具体事宜自然由王秀负责主持。他又趁机玩了个顺手牵羊，把从商水迁到行在的商水小学校也一起给办了，改名为皇宋行朝梅花山小学校，商水小学校依然存在，改名为行朝梅花山小学校商水分校。
沿途收容的孤儿全部入学，规定有阵亡吏士遗孤，各地选送的资质甚佳的孩童可以入校。当然，海兵小学校也招收阵亡吏士遗孤和流浪孤儿。
王卿苎和沈默宣称，小学校的一切费用，都由王纪百货和万事兴承担，并联合买下城外百倾良田为耕读资本，让孩子们有个良好的环境。
当然，这仅仅是开始的开始，王秀的宏图大志还没有展开。不过，小学校的成立却是他最重视的，宗良专门组织几十名青年书生，编撰王秀多年完善的学术，成为梅花山小学校的主要课本，一切做的都很自然，引起的只是士林一片赞叹，你不赞誉不行啊人家这是鼓励治学，你能反对
“娘娘已然应允，枢密院成立机司，再加兵部职方司，共同承担对外用间，机司侧重大策，职方司侧重军事地理，不能由全部执政共知，还望李大人向各位大人说明。”都堂内只有王秀和李纲，他轻声知会李纲。
李纲一脸的自然，淡淡地道“军国重事，某明白其道理，放心。”
王秀点了点头，有几分知味地道“情非得已，知道的人少越好，希望阻力不要那么大。”
李纲看了眼王秀，疑惑地道“成立机司和兵部职方司，是不是有些重叠”
“李大人，如今对外用间太乱，军情参差不齐，影响两府的决断，枢密院机司主管对外国情、民情刺探，以供两府决策参谋；兵部职方司本来掌天下图籍，现在加对四方地理和军事的刺探，两者并没有重叠，相反还能互为补充。还有，刑部要专设统管反间的衙门，打击虏人用间。它们虽然由枢密院、兵部、刑部管辖，但还是要直接对两府负责。”
王秀的意图很明显，成立国家级别的情报、军情和安全机构，把朝廷分散的用间、反间统一，达到最少的资源挥最大的效能，这可是一件绝对的创新。
枢密院机司负责战略层情报，兵部职方司负责军事情报，刑部反间机构负责内部安全，并统管缉捕使臣，有点国家警察的味道。三个衙门非同小可，权力都非常大，很容易遭到重臣的反对，他已经和秦桧、沈默、蔡易商议，再征求李纲的谅解，才有可能说服其他人。
李纲何尝不明白王秀意图，更知道这些衙门成立的意义，尤其统一用间的好处。但他也有不小的顾虑，权力太大，恐怕反对声音很大，他没有进入辅政的行列，只是普通的两府大臣，王秀竟然对他寄予厚望，让人情何以堪啊
王秀见李纲迟疑，又说道“皇城司弊端太大，有些衙门还是掌握在两府手妥当。”
皇城司乃天子耳目，专为刺探京城动静，始终抓在天子手里，让士人很不舒坦。再说，皇城司仍然有五指挥兵马，孙傅竟然奏增添皇城司力量，扩大到十指挥。
李纲诧异地看了眼王秀，不能不说王秀打动了他，说白了能消弱皇权，增加士人阶层力量，他是乐意看到的，并不和忠于朝廷相违背。
王秀见李纲心动，趁热打铁道“现在需要做的事太多，一切都要重新重来，大人认为禁军再不编练，还能战”
“王大人所言及是，三衙糜烂到一触即溃程度。”李纲无法否认，除了西军还有点战斗力，其他部队几乎不堪一战，幸亏有王秀调教的勤王大军，开封和行在算是有可战之兵。
“无论这次会怎样，禁军必须重新整编，不求多务求精，将帅也需要系统培养，逐步减少军提拔。一些都必须加快步伐，趁着失地民心尚在，用间和练兵同时进行。”王秀语重心长地道。
李纲善意地微笑，他不否认王秀的正确性，相反也强烈认定，朝廷要进行某种程度的改变。不然，面对强悍的女真人，他真看不到希望。“两京民兵太多，不能战的人皆是，空费地方钱粮，又耽误了农时商业。百万民兵能选择七八万精锐，足可应付两京的危机，还能节省下大量劳力。”王秀并不看好汇集开封的民兵，人多当然好，但兵不能战又有何用，算你有百万大军，哪有统御百万大军的统帅能统帅十万人，已经是非常了不起的名将了。“禁军要怎样改”李纲很矛盾，但他仍然问了出来。
...
...